fbpx
JOUR 3 – CONFÉRENCES SCIENTIFIQUES 2024 – 10 MAI 2024

JOUR 3 – CONFÉRENCES SCIENTIFIQUES 2024 – 10 MAI 2024

JOUR 3 – VENDREDI 9 MAI

Conférences scientifiques 2024 

 

Ce contenu est réservé aux membres de : .


Pour plus d'informations : [email protected]

JOUR 3 – CONFÉRENCES SCIENTIFIQUES 2024 – 10 MAI 2024

JOUR 2 – CONFÉRENCES SCIENTIFIQUES 2024 – 9 MAI 2024

JOUR 2 – JEUDI 9 MAI

Conférences scientifiques 2024 

 

Ce contenu est réservé aux membres de : .


Pour plus d'informations : [email protected]

JOUR 3 – CONFÉRENCES SCIENTIFIQUES 2024 – 10 MAI 2024

JOUR 1 – CONFÉRENCES SCIENTIFIQUES 2024 – 8 MAI 2024

JOUR 1 – MERCREDI 8 MAI

Conférences scientifiques 2024 

 

Ce contenu est réservé aux membres de : .


Pour plus d'informations : [email protected]

Les Conférences scientifiques 2024

Les Conférences scientifiques 2024

4e édition | du 8 au 10 mai 2024

Les Conférences scientifiques 2024

Bienvenue à la 4e édition des conférences scientifiques du CIDDT

En direct

du 8 au 10 mai 2024

I

Rediffusion disponible

Pour une durée de 3 mois

Entièrement en ligne

Ouvert à tous.tes

PROGRAMMATION

À chaque année, nous prenons le soin de réfléchir l’ensemble de la programmation afin de vous offrir un contenu nouveau et actualisé qui demeure tout aussi fluide d’un atelier à l’autre ainsi que d’une journée à l’autre. Un contenu qui est organisé de manière à s’adresser expressément à l’auditoire cible de chacune des journées.

Mercredi 8 mai 2024

JOURNÉE PARENT

 8h45 – 9h : Accueil

 


 

9h – 10h30

Pourquoi est-ce important de veiller au développement des forces psychologiques et sociales de mon enfant doué/2e? (Partie I)

Quelles sont les forces psychologiques et sociales nécessaires au développement du plein potentiel de vie de mon enfant? À quoi servent-elles (importance)? Comment puis-je contribuer à les développer?

  • Audrey Labonté, ergothérapeute
  • Amélie Boisvert, Ps.Éd., psychoéducatrice

 


 

10h30 – 10h45 : Pause

 


 

10h45 – 12h

Pourquoi est-ce important de veiller au développement des forces psychologiques et sociales de mon enfant doué/2e? (Partie II)

  • Audrey Labonté, ergothérapeute &
  • Amélie Boisvert, Ps.Éd., psychoéducatrice

 


 

12h – 13h : Dîner

 


 

13h – 14h30

En quoi le développement des fonctions exécutives est-il central dans l’atteinte du plein potentiel de vie de mon enfant doué/2e?

Pourquoi est-ce si important de comprendre l’impact des fonctions exécutives sur le fonctionnement quotidien de mon enfant doué/2e? Que puis-je faire, concrètement, pour favoriser leur meilleur développement?

  • Audrey Vermette, MD, médecin et doctorante en psychologie
  • Amélie Boisvert, Ps.Éd., psychoéducatrice

 


 

14h30 – 14h45 : Pause

 


 

14h45 – 16h

Comment reconnaître un profil 2e-TSA (douance intellectuelle et trouble du spectre autistique)? Et quoi faire pour l’identifier et mieux intervenir?

Comment reconnaître un enfant possiblement 2e-TSA? Quoi faire pour l’identifier? Quels sont les défis au quotidien? Quelle approche privilégier pour mieux intervenir à la maison et à l’école?

Claudine Arcand, M.Ps., neuropsychologue

Jeudi 9 mai 2024

JOURNÉE ADULTE

8h45 – 9h : Accueil

 


 

9h – 10h30

Qui suis-je?

Mon intelligence et mon profil de QI peuvent-ils m’aider à comprendre qui je suis? Si oui, comment? Si non, qu’est-ce qui peut m’aider? Suis-je plus ma génétique ou mon environnement? Etc.

  • Nathalie Desormeaux, Ph.D., neuropsychologue & 
  • Dre Marianne Bélanger, Psy.D/Ph.D, psychologue/neuropsychologue

 


 

10h30 – 10h45 : Pause

 


 

10h45 – 12h

Comment la pleine conscience peut être un moyen d’atteindre nos objectifs personnels?

Qu’est ce que signifie cette fameuse pleine conscience? À quoi elle sert? Et si la pleine conscience était un moyen pour développer son plein potentiel de vie?

  • Vanessa Bouvrette, M.erg, ergothérapeute

 

12h – 13h : Dîner

 


 

13h – 14h30

L’équipe du CIDDT répond à vos questions! (Partie I)

Quelle(s) question(s) souhaiteriez-vous pouvoir poser à notre équipe? Qu’elle(s) vise(nt) à mieux vous comprendre (en tant qu’adulte, parent, travailleur(euse), etc.) ou à mieux comprendre quelqu’un qui vous est proche (conjoint/e, enfant, collègue, etc.), vous avez jusqu’au 7 mai pour nous partager votre(vos) question(s) en nous écrivant directement à [email protected] ou en soumettant ce formulaire.

  • Animé par Dre Marianne Bélanger, Psy.D/Ph.D, psychologue/neuropsychologue, qui sera entourée d’une équipe d’ergothérapeute, psychoéducateur(trice), neuropsychologue, psychologue et orthopédagogue œuvrant au sein de l’équipe interprofessionnelle spécialisée du CIDDT.

 


 

14h30 – 14h45 : Pause

 


 

14h45 – 16h

L’équipe du CIDDT répond à vos questions! (Partie II)

Quelle(s) question(s) souhaiteriez-vous pouvoir poser à notre équipe? Qu’elle(s) vise(nt) à mieux vous comprendre (en tant qu’adulte, parent, travailleur(euse), etc.) ou à mieux comprendre quelqu’un qui vous est proche (conjoint/e, enfant, collègue, etc.), vous avez jusqu’au 7 mai pour nous partager votre(vos) question(s) en nous écrivant directement à [email protected] ou en soumettant ce formulaire.

 

  • Animé par Dre Marianne Bélanger, Psy.D/Ph.D, psychologue/neuropsychologue, qui sera entourée d’une équipe d’ergothérapeute, psychoéducateur(trice), neuropsychologue, psychologue et orthopédagogue œuvrant au sein de l’équipe interprofessionnelle spécialisée du CIDDT.

Vendredi 10 mai 2024

JOURNÉE ADULTE

 8h45 – 9h : Accueil

 


 

9h – 10h30

Comment résoudre ma quête existentielle grâce au processus de désintégration positive? (Partie I)

Qu’est-ce qu’un “processus de désintégration positive”? En quoi ce processus peut-il permettre à une personne douée/2e de résoudre sa souffrance existentielle? Et surtout, concrètement, comment faire pour y arriver?

  • Dre Marianne Bélanger, Psy.D/Ph.D, psychologue/neuropsychologue, &
  • Dre Mélanie Laberge, Ph.D., psychologue.

 


 

10h30 – 10h45 : Pause

 


 

10h45 – 12h

Comment résoudre ma quête existentielle grâce au processus de désintégration positive? (Partie II)

  • Dre Marianne Bélanger, Psy.D/Ph.D, psychologue/neuropsychologue, &
  • Dre Mélanie Laberge, Ph.D., psychologue

 


 

12h – 13h : Dîner

 


 

13h – 14h30

Comment devenir de plus en plus “soi-même”… en relation? (Partie I)

Famille, ami(e), collègue, conjoint(e) : les relations d’une personne douée/2e peuvent-elles devenir un environnement pleinement favorable à son développement identitaire? Comment peut-elle se développer “grâce” à ses relations au lieu de sentir que, le plus souvent, elles l’en empêchent?

  • Dre Mélanie Laberge, Ph.D., psychologue, &

  • Dre Marianne Bélanger, Psy.D/Ph.D, psychologue/neuropsychologue.

 


 

14h30 – 14h45 : Pause

 


 

14h45 – 16h

Comment devenir de plus en plus “soi-même”… en relation? (Partie II)

  • Dre Mélanie Laberge, Ph.D., psychologue, &

  • Dre Marianne Bélanger, Psy.D/Ph.D, psychologue/neuropsychologue.

Inscription

Nous vous proposons une tarification flexible vous permettant ainsi de participer à une, deux ou l’ensemble des journées offertes selon vos intérêts.

Inscriptions de groupe

Nous offrons une réduction de 10% sur les inscriptions de groupe (5 personnes et +). Pour toute information ou pour procéder avec une inscription de groupe, communiquer avec notre équipe : [email protected]

}

Profitez d'un rabais sur votre inscription

En vous inscrivant d’ici le 8 avril 2024, profitez d’une réduction de 20% sur les frais d’inscription.

TARIFS

1 JOURNÉE

(au choix)

Tarif régulier

150$

7

Tarif réduit en vigueur

jusqu’au 8 avril :

Tarif réduit

120$

*taxes en sus

2 JOURNÉEs

(au choix)

Tarif régulier

250$

7

Tarif réduit en vigueur

jusqu’au 8 avril :

Tarif réduit

200$

*taxes en sus

3 JOURNÉEs

 

Tarif régulier

320$

7

Tarif réduit en vigueur

jusqu’au 8 avril :

Tarif réduit

256$

*taxes en sus

Conférences scientifiques du CIDDT – 3e édition du 3 au 5 mai 2023

Conférences scientifiques du CIDDT – 3e édition du 3 au 5 mai 2023

Conférences scientifiques du CIDDT – 3e édition du 3 au 5 mai 2023

PAR MARIANNE BÉLANGER

Au nom de toute l’équipe du CIDDT,

nous sommes ravis de vous présenter cette troisième édition de nos conférences annuelles.

À nouveau guidés par les nombreux commentaires positifs reçus l’an dernier, nous avons conservé la formule sur trois journées complètes avec la flexibilité du visionnement en direct ou en différé. De plus, tout comme l’an dernier, nous avons pris soin de réfléchir l’ensemble de la programmation afin de vous offrir un contenu nouveau et actualisé qui demeure tout aussi fluide et non-répétitif d’un atelier à l’autre ainsi que d’une journée à l’autre. Un contenu qui, cette année aussi, est organisé de manière à s’adresser expressément à l’auditoire cible de chacune des journées.

 

INNOVER,

c’est mettre en œuvre, avec succès, une nouvelle idée qui (1) répond à un besoin (résoudre un problème, améliorer la qualité de la vie, créer de la vitalité et de la durabilité, etc.) et (2) crée de la valeur (humaine, économique, etc.). Vous devinerez que, dans cette définition de l’innovation, chaque mot compte. Il va sans dire que pour innover, il faut user de l’intelligence et de la créativité nécessaire pour trouver cette idée nouvelle. Mais l’innovation, c’est plus que l’intelligence et plus que la créativité. C’est prendre une idée novatrice et la réaliser, la rendre concrète, lui donner sa pleine valeur et sa pleine utilité.

Mais l’innovation, c’est plus que l’intelligence et plus que la créativité.

Avec la technologie, l’innovation est le moteur de la quatrième révolution industrielle qui déferle présentement sur le monde, et sur le Québec. Le début d’une nouvelle ère, celle de l’industrie 4.0, dans laquelle les enfants d’aujourd’hui devront apprendre à innover pour résoudre les grands problèmes climatiques, humains et économiques auxquels ils seront inévitablement confrontés demain. Et pour y parvenir, ils ont besoin que nous, adultes d’aujourd’hui, nous développions notre capacité à innover, non seulement pour espérer leur offrir un meilleur avenir, mais surtout, pour leur offrir aujourd’hui les opportunités d’apprentissage et de développement dont ils auront absolument besoin pour innover demain.

Et parce que l’innovation est forcément enracinée dans notre potentiel humain, intellectuel et créatif, parce qu’elle nécessite forcément le déploiement d’une énergie considérable, et parce qu’elle engendre forcément du changement, l’innovation est intrinsèquement liée au bien-être, tant individuel que collectif.

[…] parce qu’elle engendre forcément du changement, l’innovation est intrinsèquement liée au bien-être, tant individuel que collectif.

L’admiration sans borne que je porte à toute l’équipe du CIDDT, des plus anciens aux plus nouveaux, a pris cette année une nouvelle dimension. En dépit des virus, de la fatigue accumulée et des obstacles personnels, familiaux ou professionnels auxquels, tout comme vous, chacune et chacun ont fait face dans les derniers mois, leur engagement à développer la douance et le talent, lui, n’a pas flanché. Bien au contraire, il s’est renforcé et défini pour inclure le développement du bien-être et de l’innovation du Québec.

Il est évident que sans eux, sans elles, un événement d’envergure comme celui-ci serait impossible et je tiens à leur exprimer, encore et encore, ma profonde gratitude de contribuer à bâtir un meilleur avenir pour tous.

Je souhaite à tous et à toutes que cette nouvelle édition des conférences du CIDDT soit tout aussi, sinon plus, stimulante et éclairante que les deux premières.

 

Dre Marianne Bélanger, Psy.D/Ph.D., psychologue, neuropsychologue et cofondatrice du CIDDT

Vous aimerez aussi peut-être

JOUR 3 – CONFÉRENCES SCIENTIFIQUES 2024 – 10 MAI 2024

JOUR 3 – CONFÉRENCES SCIENTIFIQUES 2024 – 10 MAI 2024

JOUR 3 - VENDREDI 9 MAI Conférences scientifiques 2024   ATELIER 3.1 Comment résoudre ma quête existentielle grâce au processus de désintégration positive?DESCRIPTION Qu’est-ce qu’un “processus de désintégration positive”? En quoi ce processus peut-il permettre à...

JOUR 2 – CONFÉRENCES SCIENTIFIQUES 2024 – 9 MAI 2024

JOUR 2 – CONFÉRENCES SCIENTIFIQUES 2024 – 9 MAI 2024

JOUR 2 - JEUDI 9 MAI Conférences scientifiques 2024   ATELIER 2.1 Qui suis-je?DESCRIPTION Mon intelligence et mon profil de QI peuvent-ils m’aider à comprendre qui je suis? Si oui, comment? Si non, qu’est-ce qui peut m’aider? Suis-je plus ma génétique ou mon...

2. GROUPES d'ateliers et DE COACHING EN LIGNE OFFERTS, via une plateforme de communication sécurisée

Ces ateliers visent notamment à permettre aux adultes, adolescents, enfants et parents de mieux comprendre la douance et son influence sur le fonctionnement personnel, familial et professionnel, de socialiser et de briser l'isolement, de favoriser l'autonomie au quotidien et d'encourager les activités créatives, de loisirs et d'apprentissage.

Ateliers
enfants et adolescents

GROUPES
COACHING
ADULTES

GROUPES
COACHING
PARENTS