PAR MARIANNE BÉLANGER

JOUR 3 – CONFÉRENCES SCIENTIFIQUES 2024 – 10 MAI 2024
JOUR 3 – VENDREDI 9 MAI
Conférences scientifiques 2024
À chaque année, nous prenons le soin de réfléchir l’ensemble de la programmation afin de vous offrir un contenu nouveau et actualisé qui demeure tout aussi fluide d’un atelier à l’autre ainsi que d’une journée à l’autre. Un contenu qui est organisé de manière à s’adresser expressément à l’auditoire cible de chacune des journées.
JOURNÉE PARENT
Quelles sont les forces psychologiques et sociales nécessaires au développement du plein potentiel de vie de mon enfant? À quoi servent-elles (importance)? Comment puis-je contribuer à les développer?
Pourquoi est-ce si important de comprendre l’impact des fonctions exécutives sur le fonctionnement quotidien de mon enfant doué/2e? Que puis-je faire, concrètement, pour favoriser leur meilleur développement?
Comment reconnaître un enfant possiblement 2e-TSA? Quoi faire pour l’identifier? Quels sont les défis au quotidien? Quelle approche privilégier pour mieux intervenir à la maison et à l’école?
Claudine Arcand, M.Ps., neuropsychologue
JOURNÉE ADULTE
Mon intelligence et mon profil de QI peuvent-ils m’aider à comprendre qui je suis? Si oui, comment? Si non, qu’est-ce qui peut m’aider? Suis-je plus ma génétique ou mon environnement? Etc.
Qu’est ce que signifie cette fameuse pleine conscience? À quoi elle sert? Et si la pleine conscience était un moyen pour développer son plein potentiel de vie?
Quelle(s) question(s) souhaiteriez-vous pouvoir poser à notre équipe? Qu’elle(s) vise(nt) à mieux vous comprendre (en tant qu’adulte, parent, travailleur(euse), etc.) ou à mieux comprendre quelqu’un qui vous est proche (conjoint/e, enfant, collègue, etc.), vous avez jusqu’au 7 mai pour nous partager votre(vos) question(s) en nous écrivant directement à [email protected] ou en soumettant ce formulaire.
Quelle(s) question(s) souhaiteriez-vous pouvoir poser à notre équipe? Qu’elle(s) vise(nt) à mieux vous comprendre (en tant qu’adulte, parent, travailleur(euse), etc.) ou à mieux comprendre quelqu’un qui vous est proche (conjoint/e, enfant, collègue, etc.), vous avez jusqu’au 7 mai pour nous partager votre(vos) question(s) en nous écrivant directement à [email protected] ou en soumettant ce formulaire.
JOURNÉE ADULTE
Qu’est-ce qu’un “processus de désintégration positive”? En quoi ce processus peut-il permettre à une personne douée/2e de résoudre sa souffrance existentielle? Et surtout, concrètement, comment faire pour y arriver?
Famille, ami(e), collègue, conjoint(e) : les relations d’une personne douée/2e peuvent-elles devenir un environnement pleinement favorable à son développement identitaire? Comment peut-elle se développer “grâce” à ses relations au lieu de sentir que, le plus souvent, elles l’en empêchent?
Dre Mélanie Laberge, Ph.D., psychologue, &
Dre Marianne Bélanger, Psy.D/Ph.D, psychologue/neuropsychologue.
Dre Mélanie Laberge, Ph.D., psychologue, &
Dre Marianne Bélanger, Psy.D/Ph.D, psychologue/neuropsychologue.
Inscriptions de groupe
Nous offrons une réduction de 10% sur les inscriptions de groupe (5 personnes et +). Pour toute information ou pour procéder avec une inscription de groupe, communiquer avec notre équipe : [email protected]
En vous inscrivant d’ici le 8 avril 2024, profitez d’une réduction de 20% sur les frais d’inscription.
(au choix)
Tarif régulier
150$
Tarif réduit
120$
(au choix)
Tarif régulier
250$
Tarif réduit
200$
Tarif régulier
320$
Tarif réduit
256$
nous sommes ravis de vous présenter cette troisième édition de nos conférences annuelles.
À nouveau guidés par les nombreux commentaires positifs reçus l’an dernier, nous avons conservé la formule sur trois journées complètes avec la flexibilité du visionnement en direct ou en différé. De plus, tout comme l’an dernier, nous avons pris soin de réfléchir l’ensemble de la programmation afin de vous offrir un contenu nouveau et actualisé qui demeure tout aussi fluide et non-répétitif d’un atelier à l’autre ainsi que d’une journée à l’autre. Un contenu qui, cette année aussi, est organisé de manière à s’adresser expressément à l’auditoire cible de chacune des journées.
c’est mettre en œuvre, avec succès, une nouvelle idée qui (1) répond à un besoin (résoudre un problème, améliorer la qualité de la vie, créer de la vitalité et de la durabilité, etc.) et (2) crée de la valeur (humaine, économique, etc.). Vous devinerez que, dans cette définition de l’innovation, chaque mot compte. Il va sans dire que pour innover, il faut user de l’intelligence et de la créativité nécessaire pour trouver cette idée nouvelle. Mais l’innovation, c’est plus que l’intelligence et plus que la créativité. C’est prendre une idée novatrice et la réaliser, la rendre concrète, lui donner sa pleine valeur et sa pleine utilité.
Mais l’innovation, c’est plus que l’intelligence et plus que la créativité.
Avec la technologie, l’innovation est le moteur de la quatrième révolution industrielle qui déferle présentement sur le monde, et sur le Québec. Le début d’une nouvelle ère, celle de l’industrie 4.0, dans laquelle les enfants d’aujourd’hui devront apprendre à innover pour résoudre les grands problèmes climatiques, humains et économiques auxquels ils seront inévitablement confrontés demain. Et pour y parvenir, ils ont besoin que nous, adultes d’aujourd’hui, nous développions notre capacité à innover, non seulement pour espérer leur offrir un meilleur avenir, mais surtout, pour leur offrir aujourd’hui les opportunités d’apprentissage et de développement dont ils auront absolument besoin pour innover demain.
Et parce que l’innovation est forcément enracinée dans notre potentiel humain, intellectuel et créatif, parce qu’elle nécessite forcément le déploiement d’une énergie considérable, et parce qu’elle engendre forcément du changement, l’innovation est intrinsèquement liée au bien-être, tant individuel que collectif.
[…] parce qu’elle engendre forcément du changement, l’innovation est intrinsèquement liée au bien-être, tant individuel que collectif.
L’admiration sans borne que je porte à toute l’équipe du CIDDT, des plus anciens aux plus nouveaux, a pris cette année une nouvelle dimension. En dépit des virus, de la fatigue accumulée et des obstacles personnels, familiaux ou professionnels auxquels, tout comme vous, chacune et chacun ont fait face dans les derniers mois, leur engagement à développer la douance et le talent, lui, n’a pas flanché. Bien au contraire, il s’est renforcé et défini pour inclure le développement du bien-être et de l’innovation du Québec.
Il est évident que sans eux, sans elles, un événement d’envergure comme celui-ci serait impossible et je tiens à leur exprimer, encore et encore, ma profonde gratitude de contribuer à bâtir un meilleur avenir pour tous.
Je souhaite à tous et à toutes que cette nouvelle édition des conférences du CIDDT soit tout aussi, sinon plus, stimulante et éclairante que les deux premières.
Dre Marianne Bélanger, Psy.D/Ph.D., psychologue, neuropsychologue et cofondatrice du CIDDT
PAR MARIANNE BÉLANGER
JOUR 3 - VENDREDI 9 MAI Conférences scientifiques 2024 ATELIER 3.1 Comment résoudre ma quête existentielle grâce au processus de désintégration positive?DESCRIPTION Qu’est-ce qu’un “processus de désintégration positive”? En quoi ce processus peut-il permettre à...
JOUR 2 - JEUDI 9 MAI Conférences scientifiques 2024 ATELIER 2.1 Qui suis-je?DESCRIPTION Mon intelligence et mon profil de QI peuvent-ils m’aider à comprendre qui je suis? Si oui, comment? Si non, qu’est-ce qui peut m’aider? Suis-je plus ma génétique ou mon...
Ces ateliers visent notamment à permettre aux adultes, adolescents, enfants et parents de mieux comprendre la douance et son influence sur le fonctionnement personnel, familial et professionnel, de socialiser et de briser l'isolement, de favoriser l'autonomie au quotidien et d'encourager les activités créatives, de loisirs et d'apprentissage.